揚州市教育局辦公室

揚教辦函〔2022〕30號

關于組織實施2022年度師德師能建設

“雙百千萬”工程的通知

各縣（市、區）教育（教體）局，經濟技術開發區城鄉管理局，市生態科技新城社會事業局，市蜀岡—瘦西湖風景名勝區社會事業局，市直各學校：

為深入貫徹《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》和《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》精神，大力加強教師師德師風建設，著力提升教師教育教學能力，建設高品質的教師隊伍，服務我市高品質教育建設，決定組織實施新一輪師德師能建設“雙百千萬”工程。

現將《2022年度揚州市師德建設“百千萬”工程活動方案》和《2022年度揚州市師能建設“百千萬”工程活動方案》印發給你們，希望各地各校認真組織、實施。

附件：1.2022年度揚州市師德建設“百千萬”工程活動方案

2.2022年度揚州市師能建設“百千萬”工程活動方案

                                 揚州市教育局辦公室

                               2022年3月25日

附件1

2022年度揚州市師德建設“百千萬”工程活動方案

為深入貫徹《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》精神，大力加強教師師德師風建設，打造高質量教師隊伍，推進揚州教育高質量發展，現制定新一輪師德建設“百千萬”工程活動方案。具體方案如下：

一、活動主題

1.“百”——百場師德典型事跡宣講活動；

2.“千”——千則年度“最美教師（群體）”故事分享活動；

3.“萬”——萬名學生推選“最美教師（群體）”活動。

二、活動組織

（一）百場師德典型事跡宣講活動

1.活動方式。組建師德典型事跡宣講團，面向全市各地開展巡回宣講活動。

2.宣講內容。各地獲國家、省、市級表彰的師德標兵、師德楷模、感動江蘇教育人物、“十佳百優”師德模范、身邊好教師、最美教師（群體）等教師個人或集體的先進事跡。

3.活動安排。

4月至5月，各地可組織學校充分挖掘、精心選擇先進人物的事跡，遴選人員進行宣講員。先進事跡要真實、通俗、鮮活、感人，可采取課件、短片、圖片等同步播放的形式，以增強現場的感染力，更好地達到宣講教育的效果。宣講時長在8分鐘左右。

5月至12月，各地要組建縣級師德宣講團，通過現場宣傳、網絡展示等方式廣泛開展專題宣講活動，也可以結合線上或線下教研活動、教師培訓等開展宣講。

6月30日前，各地選擇事跡特別動人，現場特別感人的宣講案例視頻，并填寫《師德典型事跡推薦匯總表》報市教育局教師處參與市級遴選，具體名額分配為：寶應縣5名、高郵市5名、儀征市5名、江都區6名、邗江區5名、廣陵區4名，功能區各推薦2名，市直學校每校推薦1名。各地推薦需關注學段均衡。

7月至8月，市教育局通過現場展示（或視頻評比）的方式，評選出優秀宣講案例并授予獎證。

9月至12月，組建市級宣講團，在各地進行巡回宣講，或通過網絡平臺進行展播。

（二）千則年度“最美教師（群體）”故事分享活動

1.活動內容。在各地各校推薦的“最美教師（群體）”基礎上，擇優評選產生年度“最美教師（群體）”，展示揚州教師風采，弘揚師德風范。

2.活動安排。

7月至8月，各地各校深入挖掘學生推選的“最美教師（群體）”事跡，通過官方網站、微信公眾號等途徑，以文字、圖片或微視頻（不超過4分鐘）的方式，全方位、立體化展示揚州教師良好形象。

全市評選表彰100名年度“最美教師（群體）”。各縣（市、區）、功能區教育行政部門和市直學校經校級、縣級公示后，于7月30日前將《2022年度“最美教師（群體）”推薦表》和《2022年度“最美教師（群體）”推薦匯總表》報市教育局教師處。各地推薦需關注學段均衡。事跡材料要緊扣師德師風主題，內容詳實，事跡生動感人，觀點正確，語句通暢（不超過1500字）。

8月至12月，市教育局將通過多種媒體廣泛宣傳先進事跡，向社會各界推介年度“最美教師（群體）”，并擇優評選出年度“師德標兵”。

（三）萬名學生推選“最美教師（群體）”活動

1.活動內容。以學生為主體，通過在學生（或家長）中開展“最美教師（群體）”評選活動，選出學生心目中的良師益友，表彰一批熱愛學生、關愛學生、受學生愛戴的師德先進個人或群體。

2.活動安排。

5月至6月，各中小學校（幼兒園）廣泛發動，精心組織，制定本校評選工作方案，結合學生評教活動或學生畢業典禮等活動，組織學生（或家長）以不記名投票方式推薦“最美教師（群體）”。 學校根據得票總數產生校級“最美教師（群體）”建議人選，在校內對投票結果及相關事跡進行公示后，推薦參加縣級“最美教師（群體）”候選。

6月30日前，各校填寫《2022年度“最美教師（群體）”推薦表》報縣級教育行政部門。

“最美教師（群體）”推薦評選工作要堅持公開、公平、公正的原則，堅持標準，嚴格按照評選程序組織學生評選，并接受廣大師生監督。被推薦的對象必須經過學生投票評選，未經此程序不得向上級教育行政部門推薦。

三、活動要求

（一）提高認識，精心組織。各地各學校要不斷提高對新形勢下加強和改進師德師風建設工作重要性和緊迫性的認識，高度重視師德師風建設工作，把師德“百千萬”工程作為貫穿全年度的重要抓手來貫徹落實，統籌安排，精心謀劃，確保校校組織、人人參與，形成市縣聯動、全面推進的工作局面，確保各項活動順利進行。

（二）廣泛宣傳，營造氛圍。各地各學校要創新宣傳手段、加大宣傳力度，明確專人負責，對活動中涌現出來的先進典型進行宣傳報道，并及時向市教育局推薦。市教育局將協同各級媒體，對師德先進典型事跡進行聯合報道，力爭形成系列報道、深度報道、集中報道，在教育系統營造人人學習先進、個個爭當先進的濃厚氛圍。

（三）注重實效，形成機制。各地各學校要結合本地本校實際，創新工作思路，務實工作舉措，有計劃、有步驟、積極穩妥地推進師德師風建設。常態化制度化地開展豐富多樣的師德師風學習活動。強調師德師風問題在教師評優評先、職稱晉升工作中的重要性，充分利用好教師管理系統，建立師德失范人員黑名單制度，進一步明晰“底線”，劃清“紅線”，努力構建師德建設的長效機制。

附件2

2022年度揚州市師能建設“百千萬”工程活動方案

為深入貫徹《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，全面提高全市中小學教師教育教學能力，建設高品質的教師隊伍，服務好我市更高品質教育建設，現制定新一輪師能建設“百千萬”工程活動方案。具體方案如下：

一、活動主題

以“四有”好教師為主題，組織開展百所學校“四有”好教師隊伍建設特色展示行動，千名骨干教師課堂風采展示行動，萬名青年教師啟航爭優行動。

二、活動內容

（一）百所學校“四有”好教師隊伍建設特色展示行動

1.活動對象。全市中小學校（幼兒園）。

2.活動內容。教師是立教之本，興教之源。各地各校要進一步突出教師第一資源地位，把建設高素質專業化的“四有”好教師隊伍作為一項重大政治任務來抓，要結合“十四五”規劃的制定，對本地本校的教師隊伍建設狀況進行一次專項調研，開展一次專題研究，組織一系列推進活動。

（1）“四有”好教師團隊創建爭優活動。全市各學校（分管）校長（園長）要依據“四有”好教師標準，聚力高品質教育建設，服務高品質學校發展，積極組建“四有”好教師團隊。一是加強對在建項目的管理。組織對現有省市級“四有”好教師重點培育團隊建設工作進行調研推廣工作，加強對結對學校的輻射引領作用，全力推進團隊建設工作，探索團隊建設的新路徑、新方法，總結推廣好經驗、好做法。二是新培育一批市縣級“四有”好教師團隊建設項目。原則上每所學校至少要創建1個團隊。各地要組建一批縣級“四有”好教師重點培育團隊。市教育局將適時組織確定一批市級重點培育團隊。

（2）“四有”好教師隊伍建設特色展示活動。各地各校積極探索深化教師隊伍建設改革的新路徑，凝練和打造特色，形成可宣傳、可借鑒、可推廣的工作經驗。特色工作聚焦教師專業發展中某一項工作，取得一定成果，并有一定影響，具有示范、輻射作用。

9月15日前，各地各校填寫《“四有”好教師隊伍建設特色工作案例申報表》。案例名稱簡潔、切中主題，內容撰寫要結合實際，語言精練、邏輯清晰，重點闡述在師能建設方面的主要舉措、創新點、工作成效和問題思考等方面的內容。同時提供本單位制定的與案例相關的工作文件、活動照片、媒體報道等支撐材料。

10月15日前，各地向市教育局擇優推薦一批優秀工作案例。其中縣（市、區）各推薦6-8個，功能區各推薦1-2個，各地推薦需關注學段均衡。市直學校直接報市教育局。

12月，市教育局將集中組織評比，通過官方微信公眾號展示、開設微論壇等方式對特色創新工作進行展示推廣。

（二）千名骨干教師風采展示行動

1.活動對象。全市省特級教師、市特級教師、市特級班主任、市學科帶頭人、市中青年教學骨干和市教學能手。

2.活動內容

（1）特級教師牽手鄉村教育行動。4月30日前，各地要積極動員組織省市特級教師、市特級班主任（高三一線教師、班主任除外）參與結對幫扶和支教送教活動，幫助落實相關結對學校和教師。11月底前，每位特級教師務必于年內到結對鄉村學校開展支教送教活動至少1次，包括開設示范課并指導備課、上課、作業、練習、輔導等；通過建立工作QQ群或微信群，每學期圍繞學科教學集中交流至少2次。相關活動要通過校園網或縣級教育部門網站進行宣傳報道。

（2）骨干教師課堂風采展評活動?；顒臃中＜壵故?、縣級展示、市級展示三個階段進行。中小學（幼兒園）所有市級學科帶頭人、中青年教學骨干和教學能手，每學期至少開設一節校級及以上公開課。參評教師根據《千名骨干教師課堂風采展評活動工作安排》的要求，在規定的時間內將公開課視頻提交至揚州智慧學堂平臺（http://yun.yzjy.com.cn/）。市教育局組織對縣（市、區）、市直學校推薦的優秀公開課遴選，擇優進行市級展示。參與展示的公開課視為市級公開課并發放證書。

市教育局結合骨干教師學年度考核，對特級教師支教送教及骨干教師開設公開課情況進行檢查考核。凡學年內未完成規定項目的不得評為“優秀”，連續兩年不完成的評定為“基本合格”及以下等第。

（三）萬名青年教師啟航爭優行動

1.活動對象。全市30周歲以下的青年教師。除新教師培訓外，活動堅持以三年為一個周期，每年面向特定群體（其中2022年度面向1991-1993年出生的教師，2023-2025年度面向1994-1996年出生的教師，以此類推）開展，堅持全員參與，實行全面考核。

2.活動內容

（1）新教師專題培訓活動。各地要積極組織新入職教師崗前培訓活動，開展新教師主題沙龍及專家講座等活動。

（2）綜合素養提升活動。綜合素養提升活動包括基本素養提升、理論素養提升、教學素養提升、科研素養提升等方面。

基本素養提升。青年教師要不斷提升職業道德素養，努力鉆研學科專業知識，不斷提高教育教學基本技能，提升教育信息技術應用能力。

理論素養提升。青年教師要認真參加各級各類培訓，開展經典閱讀活動，青年教師每學期研讀1-2本教育教學類經典著作、本學科經典專業著作，學習教育教學基本理論，完成1篇讀書心得。

教學素養提升。注重課堂教學能力提升，嚴格執行教學“六認真”要求，保質保量完成教學工作任務。每年開設校級公開課。

科研素養提升。聚焦教育教學一線問題，聚焦工作實際需要，積極參加校本教研和小課題研究，有條件的可以參加省市課題研究，認真撰寫教學反思，三年培養周期內完成課題研究微報告或科研論文1篇。

（3）青藍工程培養活動。每位青年教師要拜請本?；虍愋９歉山處煘樽约旱闹笇Ю蠋?，做到：①每周至少聽導師1節課；②每月參加1次相互研課、聽課、評課活動；③每月把自己的教學設計和教學反思等匯報導師，征求意見；④每學期在導師的指導下上好1節成長匯報課；⑤每學年結束前，要寫出本學年的成長總結。

3.活動安排

各地各校要全面關心幫助青年教師成長，層層組織，強化管理，全面推進，對青年教師發展情況全面考核，形成青年教師成長記錄。

市教育局每年面向特定學科開展專項考核，具體學科安排為：2022年為英語、音樂、體育、美術、信息技術、綜合實踐及其它，2023年為語文、政治（思品）、歷史、地理 ，2024年為數學、物理、化學、生物，依次循環開展?？己藘热莅ɑ荆ɡ碚摚┧仞B（“三字一話”和教育教學理論考核，采用筆試的方式進行）、課堂教學能力（課堂教學競賽方式進行）。各地要在層層選拔的基礎上，推選相應學科的優秀教師參與市級考核。

2022年，三年建設期已滿，市教育局將結合日常教學實績評定、基本（理論）素養考核、課堂教學競賽、青藍工程和教科研水平（提交1篇科研論文）情況，進行綜合評定，對成績優秀者授予“市教學能手”稱號，特別優秀者授予“市中青年教學骨干”稱號。

三、活動要求

    各地各學校要充分認識實施師能建設“百千萬”工程的重要意義，落實全市高品質教育建設各項工作要求，切實加強中小學教師教育教學能力建設。要按照全市統一部署，根據新一輪師能建設“百千萬”工程活動內容要求，制訂具體活動方案，精心組織，廣泛動員，確?；顒痈咝?、有序開展。