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2020年度揚州市師能“百千萬工程”活動方案

為深入貫徹《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，全面提高全市中小學教師教育教學能力，建設高品質的教師隊伍，服務好我市更高品質教育建設，現制定第十五輪師能建設“百千萬工程”活動方案。具體方案如下：

一、活動主題

以“四有”好教師為主題，組織開展百名校長“四有”好教師團隊建設行動，千名骨干教師攀越行動，萬名青年教師啟航行動。

二、活動內容

（一）百名校長“四有”好教師團隊建設行動

1.活動對象：中小學（分管）校長、幼兒園（分管）園長。

2.活動內容：由（分管）校長（園長）領銜開展“四有”好教師團隊建設，著力打造一支教育情懷深厚、專業基礎扎實、勇于創新教學、善于綜合育人的教師團隊。原則上團隊在10 個人以上，覆蓋學校所有學科（職業學?？蔀閷I、專業大類等，下同）等，每個學科至少要有一名優秀教師參加。要優化年齡結構，形成合理梯隊，重視優秀年輕教師的培養與鍛煉。城區和縣城鎮條件較好的義務教育學校和幼兒園要在本地區或其他地區除縣城鎮以外的鄉村選擇一個或若干個同類型的鄉村學校建設相同的團隊，結對幫扶，定點帶動，快步提升。

3. 活動安排

（1）校級活動。全市各學校（分管）校長（團長）結合“四有”好教師標準，積極組建“四有”好教師建設團隊，深入開展實踐探索，總結經驗。要主動爭取高等學校、教科研部門、教師發展機構的指導與支持，做到發展有創意、有新招、有實效，努力開創學校師德師風、教學改革等方面的新局面。

（2）縣級活動。各地要組織業務部門、教師發展機構和教科研單位，堅持問題導向，聚焦教師專業能力提升，加強頂層設計，強化“四有”好教師團隊的組織實施。各地要通過各種平臺展示“四有”好教師團隊建設好經驗、好成果,選樹一批優秀的縣級“四有”好教師團隊，并將建設經驗報送到市教育局教師工作處。具體報送名額如下：寶應、高郵、江都、邗江、廣陵和儀征各不超過3個項目，功能區各不超過1個項目。

（3）市級活動。一是進一步推進2019年申報的市級“四有”好教師團隊建設培育項目，開展工作調研、論證、觀摩等活動。二是對今年縣（市、區）推薦的“四有”好教師團隊建設培育項目，組織領銜校長答辯。對于以上“四有”好教師團隊優秀建設項目，將通過揚州教育網進行展播，并擇優推薦參與省級“四有”好教師項目建設。

（二）千名骨干教師攀越行動

1.活動對象：全市省特級教師、市特級教師（市特級班主任）、市學科帶頭人、市中青年教學骨干和市教學能手。

2.活動內容：

（1）特級教師牽手鄉村教育行動。省、市特級教師（高三一線教師除外）結對幫扶鄉村教師（教研組、備課組）建設，參與結對學校教師培訓、本學科教研組建設、開展聽課評課、講授示范課、開展課題研究等，幫助鄉村學校深化課程改革，提高課堂教學效益，全面提高教育質量，實現共同發展的目標。

（2）骨干教師優質課展評活動?；顒訉ο鬄槿兄行W（幼兒園）所有學科帶頭人、中青年教學骨干和教學能手。要求每位教師年內至少開設一節校內公開課，其中，普通中小學教師要參與“一師一優課”曬課活動。

3. 活動安排

（1）4月30日前，各縣（市、區）教育局要積極動員組織省、市特級教師（高三一線教師除外）參與結對幫扶和支教送教活動，幫助落實相關結對學校和教師。

（2）11月底前，每位特級教師務必于年內到結對鄉村學校開展支教送教活動至少1次，包括開設示范課并指導備課、上課、作業、練習、輔導等；通過建立工作qq群或微信群，每學期圍繞學科教學集中交流至少2次。相關活動要通過校園網或縣教育局網站進行宣傳報道。

（3）11月底前，所有骨干教師開設校內公開課至少一節。 “一師一優課”曬課活動按相關文件執行。

（4）市教育局結合骨干教師學年度考核，對特級教師支教送教及骨干教師開設公開課情況進行檢查考核。凡學年內未完成規定項目的不得評為“優秀”，連續兩年不完成的評定為“基本合格”及以下等第。

（5）12月10日前，縣（市、區）遴選各校優秀公開課視頻并通過當地網站進行展示，縣級展示的骨干教師公開課視頻數量為現有骨干教師數的10%，并擇優推薦參與市級展示（推薦數不超過展示數的60%）。

（6）12月底前，市教育局組織專家對縣（市、區）推送的優秀公開課進行遴選，擇優在教育網進行展示。參與展示的公開課視為市級公開課并發放證書。

（三）萬名青年教師啟航行動

1.活動對象：全市30周歲以下的青年教師。除新教師培訓外，活動堅持以三年為一個周期，每年面向特定群體（其中2020-2022年度面向1991-1993年出生的教師，2023-2025年度面向1994-1996年出生的教師，以此類推）開展，堅持全員參與，實行全面考核。

2.活動內容：

（1）新教師專題培訓活動。各地要積極組織新入職教師崗前培訓活動，開展新教師主題沙龍及專家講座等活動。

（2）綜合素養提升活動。綜合素養提升活動包括基本素養提升、理論素養提升、教學素養提升、科研素養提升等方面。

基本素養提升。青年教師要不斷提升職業道德素養，忠于人民的教育事業、熱愛學生、團結協作、為人師表；努力鉆研學科專業知識，廣泛學習科學文化知識，不斷提高教育教學基本技能，提升“三字一話”水平，提升教育信息技術應用能力；加強與學生交流溝通能力，提升組織管理水平。

理論素養提升。青年教師要認真參加各級各類培訓，通過學習、研討等方式，努力提高教育教學理論素養。開展經典閱讀活動，青年教師每學期研讀1-2本教育教學類經典著作、本學科經典專業著作，學習教育教學基本理論，完成1篇讀書心得。

教學素養提升。注重課堂教學能力提升，嚴格執行教學“六認真”要求，保質保量完成教學工作任務。每年開設校級公開課。

科研素養提升。聚焦教育教學一線問題，聚焦工作實際需要，積極參加校本教研和小課題研究，有條件的可以參加省市課題研究，認真撰寫教學反思，三年培養周期內完成課題研究微報告或科研論文1篇。

（3）青藍工程培養活動。每位青年教師要拜請本?；虍愋９歉山處煘樽约旱闹笇Ю蠋?，做到：①每周聽導師1節課；②每月開展1次相互研課、聽課、評課活動；③每月把自己的教學設計和教學反思等匯報導師，征求意見；④每學期在導師的指導下上好1節成長匯報課；⑤每學年結束前，要寫出本學年的成長總結。

3.具體安排：

各地各校要全面關心幫助青年教師成長，層層組織，強化管理，全面推進，對青年教師發展情況全面考核，形成青年教師成長記錄（詳見附件）。

市教育局每年面向特定學科開展專項考核，具體學科安排為：2020年為語文、政治（思品）、歷史、地理；2021年為數學、物理、化學、生物；2022年為英語、音樂、體育、美術、信息技術、綜合實踐及其它，依次循環開展?？己藘热莅ɑ荆ɡ碚摚┧仞B（含“三字一話”和教育教學理論考核，采用筆試的方式進行）、課堂教學能力（課堂教學競賽方式進行）。各地要推選相應學科的優秀教師參與市級考核。

三年建設期滿后，市教育局將結合日常教學實績評定、基本（理論）素養考核、課堂教學競賽、青藍工程和教科研水平（提交1篇科研論文）情況，進行綜合評定，對成績優秀者授予“市教學能手”稱號，特別優秀者授予“市中青年教學骨干”稱號。

三、活動要求

各地各學校要充分認識實施師能建設“百千萬工程”的重要意義，落實全市高品質教育建設各項工作要求，切實加強中小學教師教育教學能力建設。要按照全市統一部署，根據新一輪師能建設“百千萬工程”活動內容要求，制訂具體活動方案，精心組織，廣泛動員，確?；顒痈咝?、有序開展。

揚州市省、市特級教師（特級班主任）牽手鄉村教育行動記錄表

      縣（市、區）教育（教體）局

注：.用excel格式上報此表。

揚州市萬名青年教師啟航行動記錄表